^Powrót na górę


Dzisiaj jest: 17 kwietnia 2026 r.    |    Imieniny obchodzą: Klara, Robert, Rudolf

Powrót

Kalendarz

Pn Wt Śr Cz Pt So N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

Zgłaszanie naruszeń prawa

Laboratoria Przyszłości

Mapa

Przedszkole Promujące Zdr.

30 DH Zieloni im. I. S.

Doradztwo zawodowe

Stypendia

Przetargi

Szkolny Klub Wolontariusza

Samorząd Szkolny

Materiały do pobrania

Stowarzyszenie

Profilaktyka 2014

Program wychowawczo-profilaktyczny "Spójrz inaczej" realizowany jest w naszej szkole już od wielu lat, od kilku dzięki środkom pochodzącym z dotacji z budżetu Gminy Czersk pozyskanym przez Stowarzyszenie na Rzecz Rozwoju Wsi Łąg. Od września br. w programie uczestniczą uczniowie klas III i klasy IV Szkoły Podstawowej.

Treści programowe ułożone są w czterech blokach tematycznych:

1. Postrzeganie siebie i rozumienie własnych uczuć.

2. Uczestnictwo w grupie.

3. Rozwiązywanie problemów.

4. Dbanie o zdrowie (z uwzględnieniem tematyki uzależnień).

Na zajęciach uczniowie zajmują się zatem uczuciami i emocjami, zagadnieniami związanymi z własną tożsamością i niepowtarzalnością oraz kształtowaniem pozytywnej samooceny. Chcemy, aby uczniowie dostrzegali, jak wiele mogą dać i jak wiele otrzymać: pomoc, życzliwość, zrozumienie i wsparcie. Zachęcamy ich do lepszego rozumienia innych ludzi i do uszanowania ich odmienności. Wiele zajęć poświęconych jest przynależności do grup, regułom w nich panującym i budowaniu udanych relacji z innymi. Podejmowana tematyka ma na celu również nauczyć uczniów rozstrzygania problemów i podejmowania samodzielnych decyzji. Dzieci analizują przyczyny powstawania konfliktów i poszukują sposobów konstruktywnego ich rozwiązywania. Proponowane przez program zajęcia dają uczniom okazję do zastanowienia się nad codziennymi nawykami: korzystnymi i niekorzystnymi dla ich zdrowia. Ważne jest, aby zrozumiały, że każdy sam w znacznym stopniu jest odpowiedzialny za własne zdrowie. Dzięki tym zajęciom dzieci dowiadują się również, jaki wpływ na organizm mają środki uzależniające.
Dzieci aktywnie uczestniczą w zajęciach, wszystkie zadania wykonują z wielką starannością i zaangażowaniem. Najwięcej emocji wzbudzały metody aktywne takie jak drama czy burza mózgów oraz zabawy ułatwiające lepsze poznanie i zrozumienie. Dzieci poprzez swobodną formę zajęć stają się bardziej otwarte w relacjach z innymi, ale też otwarte na własne i cudze potrzeby.
DSC07175

DSC07177

DSC07180

DSC07184

DSC07186

DSC07310

DSC07312

DSC07313

DSC07337

DSC07339